Entrevistas de Blue Ocean Global Technology Stephanie Moore | Profesora principal y defensora del pueblo de Kelley Undergraduate en la Universidad de Indiana Bloomington

Stephanie Moore es un líder reconocido en la Kelley School of Business y Universidad de Indiana Bloomington en Inteligencia Artificial ética. Los cursos de Moore son cursos de “pensamiento crítico”– y son obligatorios para todos los estudiantes de Kelley que se especializan en derecho y ética empresarial o para todos los estudiantes de grado de LEAD (Derecho, Ética y Toma de Decisiones).

Moore se graduó primera de su clase en la Facultad de Derecho Robert H. McKinney de la Universidad de Indiana. Antes de unirse a la Kelley School of Business, Moore se desempeñó durante cuatro años como asistente legal federal para el Honorable Monroe G. McKay, Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos para el Décimo Circuito.

La tutoría estudiantil es fundamental para la pasión de Moore por la enseñanza y el servicio. Ella impacta amplia y profundamente a los estudiantes basándose en la innovación pedagógica y la empatía. Moore está profundamente inmersa en la comunidad escolar y universitaria, sirviendo a los estudiantes como Defensora del Pueblo de Pregrado de Kelley y como Campeona del Equipo de Alianza Ética de IA en el Centro de Mujeres y Tecnología, entre sus muchas funciones.

Moore también preside el comité co-principal LEAD – que supervisa y coordina las iniciativas LEAD. Tiene muchos premios y reconocimientos, incluidos Poets & Quants Favorite Business Professors of 2024, Trustee's Teaching Award, Mumford Excellence in Extraordinary Teaching Award y varios Innovative Teaching Awards. El alumnado de Kelley también la ha reconocido con varios premios.

Océano azul: ¿Podrías contarnos sobre tu trayectoria profesional—qué te inspiró a seguir este camino en el derecho, la educación y la ética?

Estefanía: Nunca me propuse ser abogado. Comencé como estudiante de canto, soñando con una carrera musical, pero pronto me di cuenta de que actuar no era la vida que quería seguir profesionalmente. Después de obtener mi título en inglés y comunicaciones, trabajé en publicidad y ventas durante algunos años, pero el trabajo me resultó insatisfactorio. Anhelaba algo más significativo, algo que realmente sirviera a los demás, así que asistí a la facultad de derecho. Dos años después, tuve mi primer hijo y, aunque me gradué como la mejor de mi clase, me enfrenté a la realidad de equilibrar la maternidad con una carrera exigente. Cuando le dije al juez Monroe McKay, de quien iba a trabajar como secretario, que no podía dejar a mi bebé en la guardería, me sorprendió con compasión. Me dijo que llevara a mi hijo a la cámara. Durante los siguientes años, trabajé junto a él mientras criaba a mis hijos, aprendiendo lecciones invaluables sobre liderazgo, empatía y la importancia de colocar a las personas en el centro de un trabajo significativo.

Después de mudarme y finalmente criar a cuatro hijos, seguí diferentes caminos profesionales, desde la mediación hasta la ética estudiantil, antes de descubrir mi verdadera pasión por la enseñanza y la tutoría. Durante la última década, he estado enseñando, liderando un equipo de pasantes y centrando mi investigación en la IA ética. También me desempeño como defensor del pueblo en el campus. La enseñanza me permite combinar todo lo que me importa: el derecho, la ética, la tutoría y la creencia de que el propósito y la humanidad deben guiar el trabajo que hacemos.

Océano azul: ¿Cómo es un día típico en tu vida?

Estefanía: Un día típico para mí se divide entre enseñar, asesorar y apoyar a los estudiantes. Normalmente paso unas horas en el aula, donde prefiero dirigir debates en lugar de simplemente dar conferencias; es en esas conversaciones donde ocurre el verdadero aprendizaje. También mantengo horas de oficina para conectarme personalmente con los estudiantes y reunirme periódicamente con mi pasante principal o, a veces, con todo mi equipo, que trabaja conmigo en proyectos de investigación ética en IA.

Más allá de enseñar, me desempeño como defensor del pueblo de Kelly, de los estudiantes universitarios de la escuela de negocios, lo que significa que a menudo me encuentro con estudiantes que enfrentan incidentes de prejuicios u otros desafíos. Esa parte de mi función me permite defender la equidad y la inclusión en el campus. Por supuesto, siempre hay tareas administrativas que gestionar, aunque son mucho menos satisfactorias. Mi parte favorita del día siempre será la enseñanza directa y la tutoría que me recuerden por qué elegí este camino.

Océano azul: ¿Qué tendencias emergentes en derecho empresarial, educación jurídica, ética empresarial o inteligencia artificial le parecen más interesantes en este momento?

Estefanía: Creo que el auge de la IA generativa es increíblemente emocionante y profundamente desafiante. El ritmo de innovación en este espacio es notable y ofrece enormes oportunidades para los negocios, la educación y la investigación. Pero con ese entusiasmo viene la responsabilidad de hacer preguntas importantes: ¿cómo utilizamos bien esta tecnología y cómo nos aseguramos de que se alinee con las prácticas éticas?

Para mí, la parte más convincente de esta tendencia es la oportunidad de combinar el avance tecnológico con conversaciones sobre pensamiento crítico, políticas y juicios. A medida que avanzamos, es esencial capacitar a estudiantes y profesionales no solo para adoptar herramientas de IA, sino para hacerlo de manera reflexiva, con conciencia de los riesgos y las posibilidades. Es una frontera apasionante, pero que requiere a partes iguales curiosidad y cautela.

Océano azul: ¿Cuál cree usted que es la clave de su éxito y cómo mantenerse a la vanguardia en un entorno tan competitivo?

Estefanía: Creo que la clave de mi éxito radica en mantener una mentalidad de crecimiento. Nunca doy por sentado que lo he aprendido todo, así que cada día es una oportunidad para crecer. Cada aula, cada semestre, es un nuevo entorno donde los estudiantes también me enseñan, y trato de abordar esas experiencias con apertura y humildad.

Esa mentalidad se aplica más allá de la enseñanza. Ya sea que se trate de pensamiento crítico, toma de decisiones o promoción, sé que siempre hay margen para mejorar. Veo a cada persona que conozco como alguien que tiene algo que ofrecer, y esa perspectiva me mantiene aprendiendo, evolucionando y avanzando en un entorno competitivo.

Océano azul: ¿Qué cree usted que distingue su enfoque cuando trabaja con estudiantes o con la comunidad académica y profesional?

Estefanía: Lo que distingue mi enfoque es el enfoque intencional en generar confianza desde el principio. En la primera semana de cada curso, comienzo con una lección sobre el discurso civil. Quiero que los estudiantes entiendan que el aula no se trata sólo de aprender de mí, sino de aprender unos de otros.

Al crear una base de confianza y respeto, los estudiantes se sienten seguros de compartir ideas, desafiar perspectivas e involucrarse más profundamente. Ese énfasis estructural en la confianza y el diálogo abierto da forma a toda la experiencia de aprendizaje, y creo que es lo que realmente diferencia mi enfoque tanto en entornos académicos como profesionales.

Océano azul: En su experiencia, ¿qué cualidades separan a quienes sobresalen en su campo de quienes no?

Estefanía: En mi experiencia, las personas que no sobresalen suelen ser aquellas que creen que ya tienen todas las respuestas. Lo que realmente separa a quienes crecen es la voluntad de hacer preguntas, buscar retroalimentación y aprender de ella. La retroalimentación puede ser incómoda a veces, mal presentada o punzante en el momento, pero casi siempre contiene algo útil.

La clave es desarrollar la capacidad de aceptar comentarios, clasificarlos objetivamente y utilizar lo que le ayude a mejorar mientras descarta el resto. He aprendido a darme espacio antes de volver a revisar la retroalimentación, para poder mirarla con ojos nuevos y menos emoción. Esa mentalidad —mantenerse abierto, reflexivo y dispuesto a crecer— es lo que permite a las personas seguir sobresaliendo, mientras que otros se nivelan.

Océano azul: ¿Cómo abordas la tutoría o la guía de quienes te admiran?

Estefanía: Soy mentor de estudiantes en diferentes capacidades: a través de mis clases, en nuestro programa de co-especialidad, en mi rol de defensor del pueblo y con mi equipo de pasantes. Por lo tanto, interactúo con ellos tanto en contextos académicos como personales. A menudo vienen a mí con preguntas profesionales, como si deberían estudiar derecho o aceptar un trabajo en particular, pero también con luchas personales que pesan mucho sobre ellos. Mi papel no es actuar como padre o amigo, sino como guía profesional que crea un espacio seguro para que reflexionen y crezcan.

He notado que muchos estudiantes quieren que otra persona tome decisiones por ellos. Es un instinto en esta etapa de la vida, pero no creo que eso les sirva a largo plazo. Mi objetivo no es dar respuestas, sino animar a los estudiantes a asumir la plena responsabilidad de sus decisiones. Les ayudo a pensar críticamente qué es lo que más les importa y cómo esas prioridades deberían dar forma a sus decisiones.

A menudo volvemos a los valores. Hablo mucho de propósito y valores en mis clases porque sirven como brújula. Para mí, la familia es mi mayor valor, pero para otra persona puede ser seguridad financiera, avance profesional o independencia. Dos personas que se enfrentan a la misma elección tomarán decisiones diferentes dependiendo de lo que más valoren, y eso está bien. Al ayudar a los estudiantes a descubrir sus propios valores y propósitos, les doy las herramientas para tomar decisiones reflexivas y auténticas que se alineen con las vidas que quieren construir.

Océano azul: ¿Qué consejo le darías a tu yo más joven mientras comenzabas tu carrera en este campo multifacético?

Estefanía: Si pudiera darle un consejo a mi yo más joven al comienzo de la facultad de derecho, sería no perderme en la competencia. El entorno puede parecer intenso, con curvas de calificación, comparaciones y presión constante para sobresalir, pero comprender esa realidad con anticipación te ayuda a mantenerte firme. Para mí, la facultad de derecho fue emocionante y divertida, pero sé que muchos estudiantes la encuentran abrumadora. Hoy en día, a menudo recuerdo a mis estudiantes que si pueden gestionar la cultura competitiva en la escuela de negocios, ya tienen la resiliencia necesaria para tener éxito en el ámbito jurídico.

También recomendaría ingresar a la facultad de derecho con claridad y propósito. Una licenciatura en derecho es increíblemente versátil y puede abrir puertas más allá de ejercer como abogado, pero no es algo que se pueda seguir solo porque no se sabe qué más hacer. Tomarse tiempo para trabajar, reflexionar y considerar sus objetivos puede hacer que la experiencia sea mucho más significativa y menos abrumadora. En última instancia, la facultad de derecho es más gratificante cuando se aborda con intención.

Océano azul: ¿Qué es algo por lo que estás más agradecido, ya sea profesional o personalmente?

Estefanía: Estoy muy agradecido por mi familia. Mi esposo y nuestros cuatro hijos siempre me han mantenido con los pies en la tierra, sin importar cuán ocupada o exigente haya sido mi trayectoria profesional, y su presencia me recuerda lo que realmente importa más allá del aula o los hitos profesionales.

Océano azul: ¿Cuál es una lección de vida que cambió tu perspectiva?

Estefanía: Una de las lecciones más importantes que cambió mi perspectiva llegó mientras trabajaba en el Tribunal de Apelaciones del Décimo Circuito. El juez McKay creó un ambiente de trabajo que priorizaba a las personas. Cuando tuve a mi bebé, me dijo que lo llevara a la habitación para poder trabajar y cuidar a mi hijo, lo cual era un concepto que parecía radical en ese momento. En aquel entonces, el trabajo remoto o los horarios flexibles eran poco comunes, y él me demostró que un gran liderazgo no se trata de reglas rígidas, sino de empatía, confianza y de permitir que las personas prosperen a su manera. Esa lección transformó por completo mi forma de pensar sobre el liderazgo y la gestión.  

El otro cambio provino de los propios casos. Al crecer, creí que la ley funcionaba por igual para todos. Pero trabajar dentro del tribunal me hizo darme cuenta de que el acceso a la justicia no es el mismo para todos y que el privilegio juega un papel importante en los resultados. Fue una experiencia reveladora y humillante para mí, una que no podría haber aprendido en un aula. Ver el sistema de cerca me dio una comprensión más profunda de las desigualdades en la ley y me inculcó un compromiso con la equidad y la defensa que ha guiado mi carrera desde entonces.

Océano azul: ¿Existe alguna cita o consejo en particular que te haya guiado a lo largo de tu carrera?

Estefanía: El juez McKay siempre decía: “Elige la suerte cada vez”. Al principio puede parecer simple, pero es bastante profundo porque mucha gente parece pensar que nuestro éxito es únicamente el resultado de nuestras decisiones y trabajo duro, y si bien eso importa, la suerte juega un papel más importante del que la mayoría de nosotros admitimos. Estar en el lugar correcto en el momento correcto, conocer a las personas adecuadas o simplemente tener las puertas abiertas inesperadamente puede cambiarlo todo.

Océano azul: ¿Qué pasatiempos o intereses te ayudan a mantener un estilo de vida equilibrado fuera del trabajo?

Estefanía: Me encanta viajar. Así que ese es probablemente mi mayor pasatiempo. Me encanta pasar tiempo con mis hijos y disfruto viendo deportes. También me encanta dar paseos y leer.  

Conclusión

El viaje de la profesora Stephanie MH Moore es un testimonio del poder del propósito, la resiliencia y el liderazgo impulsado por valores. Desde sus primeras experiencias equilibrando la maternidad y una carrera jurídica hasta su papel actual como maestra, mentora y defensora, encarna la creencia de que el éxito no se trata sólo de logros profesionales sino de las vidas que impactamos en el camino. Su historia nos recuerda que la empatía, el crecimiento continuo y la integridad son lo que realmente define el trabajo significativo y la influencia duradera.